做錯這些,孩子從好動兒變過動兒

做錯這些,孩子從好動兒變過動兒兒童發展醫學專家王宏哲好動是一種氣質的特徵,因為每個孩子天生的活動量可能都不同。可是如果發展成過動,那可能會影響社交人際、情緒管理、專注力及學習效率。台灣研究:每100位學生有5~7位是過動ADHD(注意力不足過動症),在世界各地的盛行率為5~12%,由台大醫學院著作、衛福部出版的《注意力不足過動症》一書中,也有提及台灣研究中,統計其比例約5~7%;也就是說,換算下來每100位學生當中,就有5~7個有好動及過動症狀,其中男女比例為4:1。但此數據並不等於男生就一定比女生過動,而是初期女生較不容易被診斷及發現。教養做錯,孩子的過動風險大增一、超過九點起床,變成過動兒的機率大增2015年日本研究:孩子在2歲時的上床及起床時間點/規律性,與8歲時專注力和破壞、干擾別人行為的關聯,結果發現:●2歲時,就寢時間太晚(11:00pm)或不規律,相較於就寢時間早(9:00pm)或規律者,8歲時,注意力問題會高出1.62倍,破壞或干擾他人的行為問題會高出1.81倍。●2歲時,起床時間太晚(9:00am)或不規律,相較於起床時間早(7:00pm)或規律者,8歲時,破壞或干擾他人的行為問題會高出1.52倍。兒童睡眠我們不僅要關注量和品質,更需要注意早睡早起以及規律性,睡眠不足會影響大腦的可塑性。近年來有許多的研究在看注意力缺損過動症(ADHD)與睡眠的關係,不少研究發現有睡眠障礙的孩子,存在ADHD的比例也較高,而ADHD的孩子,也普遍有睡眠需求少、不易入睡的問題。★延伸閱讀:讓孩子學習更專注、情緒穩定的法寶=>感覺統合觸覺刷二、孩子活動量不足,環境刺激太少不斷控制孩子活動的爸媽是否曾思考,其實我們沒有提供適當活動的機會與環境,才讓孩子動不停?尤其是小男生的活動量本來就高於小女生,這是天性。透過足夠的運動及環境刺激,益於大腦重整的中高強度的運動量,才是避免孩子不過動的不二法則。何謂中高強度的運動量?簡單來說要動到會喘、會流汗的地步(不要過當至脫水、缺水)。若捨不得孩子流汗,逛了8小時的百貨公司,對於有過動傾向的孩子而言,也是沒幫助的。三、孩子愛看電視、使用3C沒有限制國內外許多研究報告指出:如果3歲前接觸電視與3C產品,5歲便無法專心!如果為了逞一時方便,讓孩子習慣使用3C、看電視,雖然的確可以讓他乖乖坐好不吵鬧,卻讓孩子注意力愈來愈短暫。在腦科學的腦波研究中發現,只要接觸超過一小時的電視或3C產品,大腦呈現的腦電波狀態與吸毒上癮狀態是一模一樣!一但成癮,就容易成為假性過動症,也就是說為何有些孩子一但出門,不管吃飯或去玩,只要少了這些3C產品,就會哭鬧不止。四、常吃零食糖果、喝飲料、巧克力...如果孩子平常有吃點心、喝飲料的習慣,可要注意了!如果點心成份是精緻糖、含有色素、及加了一堆看不懂的食品添加物,都會使孩子注意力不集中以及躁動,甚至有可能還會過敏。另外咖啡因(像是紅茶、奶茶、咖啡...)及巧克力等,國內醫學發現,會讓孩子產生易怒、躁動、失眠與心悸,嚴重一點,腸胃較差的孩子,還有可能會有消化性潰瘍的問題。以上其實有很多日常生活中的小細節,你認為的沒關係(吃一點點沒關係、看一下下沒關係、晚睡一下沒關係...),長期累積下來,這些都對孩子大有關係!大家都要多加注意。教養做對,培養出動靜皆宜的孩子綜合以上的錯誤教養,幫爸媽快速整理,如何培養出「動靜皆宜」的孩子:一、睡眠規律、早睡早起二、減少3C刺激三、動靜交替,充足活動量四、飲食限制,少吃加工食品(可多攝取蔬果中的維生素B群)五、父親參與育兒,會更事半功倍相關研究認為,過動兒主要是由於大腦控制的能力薄弱,因而造成在衝動控制、工作記憶、語言社交、專注力甚至是行為出現問題,讓孩子常常狀況外。因此教導這樣的孩子時是需要更多的耐心,利用強勢的處理(如以暴制暴),只會造成孩子更大的反彈,產生其他學習問題,相信這是大家都不希望的結果!★全台第一專業感統課程,全方位為孩子量身訂作why women cheat on husbands cheat on my husbandthe unfaithful husband what makes a husband cheat click heredating sites for married people redirect why men cheatwhat makes women cheat women who cheat on their husbands onlineclick here men having affairs signs of a cheaterhow do i know if my wife cheated what makes husbands cheat men having affairshow do i know if my wife cheated my boyfriend cheated on me with my mom men having affairsopen generic viagra online uk onlinego link generic no prescription viagraviagra success rate how to best application viagra buy viagra online online a hrefhow to obtain viagra samples us viagra gohow to obtain viagra samples where can i find viagra gouk viagra supplier where to get viagra or cialis where can i buy viagrauk viagra supplier where to get viagra or cialis where can i buy viagrawebsite will my husband cheat love affairs with married menclick here why do husbands have affairs click hereclick here wife cheat story click herei want an affair i cheated on my husband redirecti want an affair i cheated on my husband redirect

孩子口水流不停怎麼辦?這年紀還流口水,爸媽就要小心了

孩子口水流不停怎麼辦?這年紀還流口水,爸媽就要小心了天才領袖/兒童發展專家王宏哲到底多大孩子流口水就可能是警訊了呢?從四個月收涎開始,寶寶的口水就像水龍頭沒關一樣,一天總是要換上好幾條圍兜兜,不過到了一歲以後,水龍頭總算有關小的趨勢。15個月開始,寶寶就很少在大肢體活動(例如走路、快走)時流口水,但你可能會發現在靜態操作時,例如堆疊積木,寶寶還是會有流口水的情形,而且長牙的期間更會流。一歲半起,幼兒在操作時就幾乎很少流口水了,不過在吃東西、長牙或玩得太過專心的時候,還是可能會不小心流下口水。到了兩歲,流口水的情形應該就幾乎不會了才是。孩子過了兩歲還很容易流口水?可能的原因:長牙,會讓唾液分泌增加口腔感覺較鈍,所以不容易引發吞嚥反射,假如孩子嘴巴周圍總是濕濕的,那麼他對口水的感覺就會更鈍,也就更不會意識到要去吞口水。嘴巴老是開開的,因此口水容易流出,且不易引發吞嚥動作。口腔張力較低或其他生理因素,導致吞嚥口水的效率不佳。其他因素,例如服用藥物、發展較遲緩……等等。幼兒愛流口水,怎麼辦?*增加口腔感覺的覺察能力主要是讓孩子快速意識到自己嘴巴周圍是否是濕的。要做到這點,一定要讓孩子的嘴巴周圍平時就是保持乾燥,只要有口水,就提醒孩子或家長幫忙擦乾,乾溼分明,這樣孩子才會在流口水時,立刻察覺異樣,而趕快吞口水。另外口腔按摩,也是有效提升孩子口腔感覺調節能力的方法之一,詳細方法請見「口腔按摩」。*增加口腔動作能力,包括舌頭、下顎等,以能有效處理唾液和吞嚥。從戒掉奶瓶,用吸管杯開始,因為奶嘴所需的口腔力氣不如吸管,尤其如果用吸管喝濃稠的液體,例如自製的水果牛奶,就更需要好的口腔動作能力了。另外可以多吃需要咀嚼的食物,例如果乾、堅果、肉類、多纖維食物等,食物不要剪太碎,這年紀應該已經都吃大人的食物了,頂多剪成方便入口的塊狀。碗裡的食物應該軟硬皆有,孩子需要運用舌頭,將需要再咀嚼的食物送到牙齒去咀嚼。良好的舌頭控制能力,就能減少流口水的情形。*幫助孩子隨時保持嘴巴是閉著的大多數習慣嘴巴微開的孩子,多半是張力較低,因此除了提醒孩子嘴巴要閉起來外,可以多玩強化嘴巴附近肌肉的遊戲,例如練習噘嘴親親的動作,並發出kiss的聲音。另外在天氣身體狀況允許的狀況下,喝一些冰的或酸的食物,例如檸檬冰、少糖的葡萄乾、蔓越莓乾……等,想到這有沒有覺得嘴巴突然揪了一下,這就有助於增加口腔張力。好玩有趣的ㄅㄨㄅㄨ情境有聲書 -【神奇小汽車】*讓孩子清楚了解”濕”和”乾”的概念這是利用認知能力,更加強孩子對於嘴巴周圍保持乾燥的意識,另外,也該開始教導孩子,大家都不喜歡碰到別人的口水,這不衛生,常流口水也會有味道,小朋友會不喜歡一起玩的,讓孩子對自己的口腔控制隨時保持警惕。有些學齡前的孩子,可能太專心時或多或少偶而會不小心滴下口水,雖然這都是正常,但如果一天總是能失誤個三、五次以上,那麼就建議家長還是該提醒孩子注意,並嘗試調整孩子的食物,滴口水真的不是大問題,但如果影響人際社交,可就真的得不償失了。跟著王宏哲,0~3歲早期教育So Easy,教你84種聰明帶的技巧

孩子你不痛嗎? 小孩出現撞頭、摳手、咬指甲等好像自傷的行為,怎麼辦?

孩子你不痛嗎?小孩出現撞頭、摳手、咬指甲等好像自傷的行為,怎麼辦?天才領袖/兒童發展醫學專家王宏哲「我已經一年不用幫小孩剪指甲了,他都一直咬指甲,咬到都看到肉了……」「芊芊一直摳手,都摳到紅紅的了,會喊痛怎麼還是一直摳呢?」「維維只要一生氣,就會大力打頭或撞地板,怎麼會這樣呢?」 每個孩子或多或少都有些怪癖或習慣,但有些孩子的習慣除了不雅觀外,還可能有受傷的疑慮?例如摳手、撕嘴皮、撞頭、拔頭髮……等,其實這些可能都是自我傷害行為的警訊,不得不深入了解。 這些行為最大的共同特徵,就是會引起疼痛,是甚麼原因會讓孩子持續出現這些行為呢?大概可以分為下列七種情況:一、情緒發洩:當孩子情緒有較大的起伏時,就容易選擇用較大的肢體動作和刺激(例如痛覺),來轉移自己不安、恐懼、憤怒、心急等等情緒。比較小的寶寶也可能在極度開心時出現撞頭的行為。二、逃避問題和挫折:當孩子面臨到挫折或是被糾正時,挫折忍受度較差的孩子可能就會用較激烈的自我刺激行為來逃避問題,此狀況也可能是孩子上了不喜歡的課或被要求做不喜歡的任務時,就會出現此類的行為反應。三、感覺統合失調:對觸覺和本體感覺較失調的孩子來說,他們容易去尋求更強烈的觸覺刺激,或大力的碰撞來增加自己的感覺輸入來達到滿足。此類型的孩子不一定是因為情緒而有這種刺激行為,反而是藉由此種強烈感覺輸入的行為,可以讓他們趨於安定。有些寶寶會在睡覺前出現有節奏、重複性的撞頭動作,這也是他們藉由此行為達到安撫自己的方式。四、引起注意:若大人忙於家務疏於看護孩子,孩子可能會用比較激烈的行為來引起大人的注意,不論是哪種行為,只要能馬上被大人制止,就是成功吸引注意了,這樣的情況也很容易出現在學步期的幼兒。五、表達障礙:語言的表達能力還沒有發展很好時,孩子可能在溝通或為自己解釋事情,遇到詞不達意的狀態,這時,心急的孩子可能就會以強烈的行為來表達六、環境因素:太熱、太冷、太吵雜、身體不適、到一個新環境等等都有可能引起孩子不安的情緒。感覺統合失調的孩子更容易因為天氣、聲音、觸碰而有過度的反應。七、病因傾向:通常孩子的自傷行為會先被認為是情緒壓抑或低落的一部分,不過自閉症孩童通常亦會出現自傷行為。至於要如何區分是自閉或是情緒壓抑,則需要透過專業的評估。對於這些容易造成傷害的行為,除了保護措施做好,減少傷害的發生外,例如固定修剪完指甲、做好防撞措施……等,其實通常用溝通的,不會有很好的成效,家長們需要更有耐心的去探究背後的原因,進而找出最適合的辦法。下列幾個方法可供爸爸媽媽參考:*建立「消氣」模式:平常可透過繪本閱讀或自編故事情境、日常觀察,來和孩子建立「消氣」模式,讓孩子知道生氣時他”可以做甚麼”,並陪著孩子一起來練習。例如你看媽媽發現自己生氣時,會先去喝杯水……。*建立孩子溝通的方式:針對語言表達較弱的孩子可以利用圖片(笑臉、哭臉)或繪本(生氣的小恐龍、難過的翠絲)來讓孩子練習表達,讓大人們知道他想表達什麼,或是他的感受是什麼,也建議先教導肢體語言或手勢,這會比口語簡單且快多了,同時能提升語言能力。*增強孩子的社會化行為:提升孩子的社交和表達的技巧,可以透過唱歌、共同進行遊戲來練習。再來可以多增加孩子和同儕一起玩遊戲的機會,增加孩子的自信和問題解決能力。*包容、愛心、耐心:爸爸媽媽們一定要保持你們的耐心,包容孩子這些失控的行為,若我們比孩子還急,孩子會對自己的情緒更無所適從。建議在家裡的四周、銳角處鋪上軟墊,做足保護措施。讓孩子能在安全的範圍發洩情緒,冷靜溫柔地等待陪伴孩子。*增加感覺統合能力:這些刺激不外乎是觸覺、本體覺和前庭覺。◉ 觸覺部分會建議使用觸覺刷,特別要刷手指的部分,另外感覺統合黏土、多玩沙或土、撕貼色紙勞作或圓點點貼紙等,都是調節觸覺的方法。◉本體覺部分建議增加活動量,尤其是攀爬抓握、各式的球類活動等,有利於提升本體感覺的調節。◉ 前庭覺部分建議增加滑梯、鞦韆、翹翹板或其他的兒童樂園遊樂設施等,滿足前庭覺的刺激需求。以上僅是提供大原則的感統活動,有些孩子的感統狀況案情可能沒有這麼單純,如果孩子行為改善沒有很明顯時,還是建議尋求專業的評估,以提供適切孩子的感統活動唷!延伸閱讀:培養孩子解決問題能力、手眼協調、空間智能、認知及專注力訓練~打造最科學、好玩的學習組合!

你都這樣做,孩子當然睡不好--讓孩子好入睡的7個關鍵

你都這樣做,孩子當然睡不好讓孩子好入睡的7個關鍵兒童發展醫學專家/王宏哲「我的孩子每天都要在床上翻1~2小時才要睡覺……」「為什麼孩子總是睡一下下就醒」 國外研究,3歲以前的幼兒,有20%~30%有睡眠問題,而這時候的睡眠問題還會持續影響兒童時期的發展,包括體重過重、社交情緒問題、專注力不足、行為問題……等,甚至造成媽媽憂鬱症的比率增加。寶貝睡眠問題的七大危險因子 根據Tiffany Foeld在2017年發表於嬰兒行為與發展(nfant behavior and development)期刊的系統性回顧,寶貝的睡眠發展,與下列七大因素有關:一、家長本身睡眠不規律、夜貓族,孩子容易有睡眠問題。二、媽媽的情感回應度(maternal emotional availability)高,特別是就寢時間,寶寶睡眠品質佳。所謂情感回應度包括能敏銳察覺寶寶所釋出的訊息,並且回應;‚以正向、安靜的方式安撫寶寶入睡;尊重寶寶不強硬;不用負面情緒與寶寶互動。三、爸爸早期開始參與育兒越多,寶寶之後的睡眠狀況也越好。四、會吃手自我安撫的寶寶,較能自我入睡,半夜醒來的次數也較少。五、媽媽本身有憂鬱焦慮症狀,寶寶越容易有睡眠問題,例如難入睡、淺眠、睡眠時間短等。六、孩子本身的氣質過於敏感或鈍感,有睡眠問題的機率較大。七、有固定的睡眠儀式(bedtime routine),寶寶的睡眠品質較佳。學齡前小孩不睡覺,是因為睡眠規範未建立 兩三歲以後的孩子,腦袋瓜越來越愛思考,到了睡覺時間更是關不了機,可能還在想……「今天看到一群鴿子……」「爸爸在客廳幹嘛呀……」「我要趕快睡,不然媽媽又會生氣……」 有些孩子天生就不容易靜下心來,要讓這些小孩睡覺,有幾件事大人一定要做到:固定一套安靜的睡眠儀式,讓孩子了解睡覺時間到了,例如親子共讀、聽輕柔音樂、洗澡,甚至可以有一些出力的活動,例如幫忙排枕頭、放好棉被、將摺好的衣服拿到衣櫃、親子按摩等,這樣出力的活動(本體覺活動),是有助於睡眠的。固定的就寢時間,孩子才能清楚了解,現在就是得睡覺,若經常不固定,孩子就容易拖延。讓孩子帶著喜愛的安睡小物入眠,例如娃娃、毯子等,但記得要確認安全性,這樣的目的在於半夜醒來時,有了小物的陪伴孩子能安心再度入睡。上床前確認孩子都做完事了,因為孩子為了不要睡覺,可能會一直說要喝水、再開一下燈、我要尿尿……。記得睡前就讓孩子做完,別讓孩子一直有藉口下床。別一直回應孩子,罵也是一種回應!不論你是不是陪睡,孩子呼叫時,都別第一時間回應(確認是安全無虞時),等待一下下,讓孩子有機會自己入睡。回應時,淡定地告訴孩子,「我就在這裡!」,並且最後說一句「你該睡覺了!」。進房回應的過程,一定不能開燈,而且最好能逐漸拉遠和孩子的距離。別過度期待,想要建立好的睡覺習慣,一定不可能幾天就完成,所以爸爸媽媽一定要有耐心,用罵的、用懲罰的很容易有反效果,因為提高了警醒程度,也提高了睡覺的壓力!六個月後的幼兒不睡覺,是因為「分離焦慮」 你會發現孩子半夜好幾次焦慮地嚎啕大哭,甚至還會挑安撫的對象……。這其實是孩子正常的情緒發展過程,通常兩歲左右會逐漸退去。處理這時的睡眠問題,除了固定的一套睡眠儀式外,平時如何面對很重要!不論孩子有多小,不論你是要離開去哪裡,都要告知,儘管只是去隔壁房,都要說聲「媽媽等一下就回來」!要有轉移注意力小法寶,例如具吸引力的聲光玩具或帶孩子洗澡,如此媽媽說完再見快速離開後,照顧者也容易安撫孩子。如果因為工作關係,孩子睡眠時間有時需要不同照顧者,那麼也建議有一定的規律,如此孩子適應也會較快。不要禁止孩子的自我安撫方式,這時孩子可能會用吃手來達到自我安撫,不用嚴格禁止。睡眠儀式建立的4B原則 早期的睡眠儀式(bedtime routine)建立,是很重要的,美國兒科醫學提供了以下建議:●洗澡(bathing):一歲前的嬰兒,常「被」養成「吃到睡著」的習慣,無論是親餵或瓶餵。因此當半夜要再度入睡,就需要「奶」的陪伴。想要打破「吃到睡著」的習慣,可以在吃和睡之間,讓孩子清洗一下。睡前洗個澡(或簡單清潔一下),接著按摩,再安撫入睡。按摩時可以搭配乳液,並給予中等程度的壓力,研究認為,這樣的按摩有助於調節神經系統和賀爾蒙分泌,能提升孩子的睡眠。●刷牙(brushing):刷牙或清潔口腔,另一個效益就是口腔的溫柔安撫,這對孩子而言是安全感的來源,也可以建立日後「刷牙」習慣的養成。可於洗完澡後,躺在床上按摩的步驟中進行。●睡前故事(booking):書本是用來替代「奶」,最好的助眠夥伴,該這麼做:*越小開始越好利用「布類」材質的書,可以帶寶貝抓一抓書頁,玩一玩書中的設計。講故事的時候,不需要按著字講,看到什麼圖案就說什麼。書裡的內容越單純越好,可能只是一隻動物,或一個池塘。*選擇圖片具吸引力的繪本一歲左右適合主題單純的書籍,可以由「硬/厚紙」材質的書開始。讓寶寶翻翻書,增加參與感。切記睡前故事不適合一直讓孩子回答問題(例如:找找看:猴子在哪裡?為什麼河馬在生氣?),這樣無法達到催眠的效果。*速度放慢,音量放低,語調溫和睡前故事最忌讓孩子過度興奮,因為這樣孩子反而更不易入睡。建議家長在孩子興奮的時候,要「反向」回應操作。孩子問得快,你要回答慢(讓他慢慢聽),講故事也要慢慢講(繼續慢慢聽)。孩子一下子翻完了,要講下一本,你可以反向操作,那就講完了,你睡覺吧!或是再讓他「慢慢聽」你講完這本。*調暗光線減少干擾講故事的環境也很重要。房間的燈不用全開,這樣孩子可能眼光撇到其他有趣的玩具,起身去拿,睡意頓時全消。建議把白燈關掉,溫暖又催眠的黃燈打開就對了。●就寢(bedtime)綜合以上三點,就是一系列的睡眠儀式。在這過程中不斷地讓孩子意識到:我該睡了!我準備要睡了!這個方法對於不易入睡的孩子特別有效。也許在過程中你會發現,孩子還是會掙扎,但別擔心只要你持之以恆,孩子的習慣也會建立。☆寶貝意識到的習慣:喝奶->洗香香->按摩+刷牙->睡前故事->可以睡了增加睡眠品質及睡眠穩定度,情緒調節育兒好物

音樂有助寶寶大腦發展,提升語言、專注力、環境偵測反應

音樂有助於大腦發展,提升語言、專注力、環境偵測反應兒童發展醫學專家/王宏哲寶寶發展,透過聲音來探索這個世界。把握0~3歲的關鍵期,瞭解早期教育的重要性,可以幫助孩子在智力、語言、情緒、感覺統合的發展更好。打造好腦力:音樂有助於寶寶大腦發展 美國的一項研究(Zhao TC &Kuhla PK,2016)發現,早期的音樂經驗有助於大腦認知的整體發展。他們將39位9個月的寶寶隨機分成兩組,其中20位寶寶和父母參與12次,每次15分鐘,為期4週的音樂活動,而19位控制組的寶寶,在父母陪伴下,則是在這段時間自由探索非音樂性的適齡玩具,實驗控制兩組最大的差異就在音樂節奏的刺激經驗,結果一個月後,寶寶的腦磁波發現,有音樂的刺激的寶寶,其顳葉和前額葉(是我們大腦主管語言、認知的兩大腦區),對於音樂節奏變化時的活化,相較於控制組會特別顯著,這也就代表著,早期的音樂經驗,有利於大腦的語言、注意力和環境偵測反應能力的發展。培養好情緒:容易安撫,幫助情緒穩定 從小就接觸音樂,熟悉的旋律,會給孩子帶來一定的安全感,有助於安撫孩子的情緒和緩。除了給孩子有安全感外,近年來有許多研究發現,音調的高低、節奏的快慢,可幫助孩子聯結不同的情緒,助於在表達上的情感建立。刺激語言力:從聲音模仿到牙牙學語 另一項德國的研究,學習音樂可以組織大腦新的神經迴路,學音樂的關鍵因素不在於每天練習多少量,而是年齡越小,接觸音樂活動,影響人類皮質的層面越廣,有助於大腦發展。透過音樂,寶寶用伊伊呀呀聲音的模仿,在語言的學習上更加快速。帶孩子音樂遊戲及互動的方法:【天才領袖音樂感統】強化聽知覺、思考力、情緒力及表達能力,促進五感整合,互動式團體教學,讓寶貝全面啟發...詳看課程介紹

其它媽媽也看

這樣做,會讓幼兒缺乏安全感

這樣做,會讓幼兒缺乏安全感天才領袖教育中心/兒童發展醫學王宏哲這兩天有媽媽帶孩子來找我,問到:為甚麼我的孩子最近,一直問媽媽妳還愛我嗎?其實,有時候我們不以為意的這句話,孩子的心裡可能有背後的含意,簡單的說,就是孩子已經開始"話中有話",這可能被特定的事件誘發,身為父母,你一定要知道,不太能總是滑著手機,隨隨便便的就想敷衍過去。媽媽,妳還愛我嗎?可能跟安全感下降有關1.到了要上學的年紀環境的變動,可能讓孩子問出這句話。孩子要上幼兒園或要上小學,每到一個新的階段,孩子覺得要獨立要適應,孩子的心裡難免焦慮害怕,可能會延伸出懷疑家庭關係,希望得到爸媽這個好夥伴的鼓勵,所以說出這句話。2.被處罰或被修理之後比較年幼的孩子,常常把爸媽生氣、自己被處罰等行為,連結上自己可能會被爸媽丟掉,接著就會有焦慮不安的情緒出來。為了確定親子間的關係是否正常維持,被處罰完的孩子,常常瘋狂的問:媽媽,你是不是還愛我?這也就是,我們經常衛教,罰完了孩子,一定要再次跟孩子確定目標。例如,跟孩子說,我處罰的是你不好的打人或罵不好聽話的行為,而沒有不要你,更沒有不愛你,你要再想一想。這些話,這修復親子關係,又堅持住自己教養底線,很重要的親子話術。3.爸媽離異或父母經常出差家庭關係產生變化時,或父母因為工作太忙,陪伴的時間突然減少很多,敏感的孩子經常可以感受的出來,有時候我們覺得孩子可能比較大才能感覺出來,但心理學發現,四歲後的孩子,通常就有能嗅出環境變化的能力。這時候,孩子會更加依賴身邊的這個角色,深怕連唯一的避風港都不見了。這一類狀況,我們還是希望多提供孩子陪伴的時間,別讓孩子經常性的期待落空,例如:爸爸兩周後,一定帶你出去玩,我們數月曆,爸爸說到做到;媽媽接下來的周末上午,都會專心陪你,但我平常要上班,希望你能體諒。有品質的陪伴,勝過於大量時間無心的陪伴,好好的跟孩子溝通,孩子一定可以變得不焦慮,健康的長大。4.在同儕間,沒有成功的建立同伴關係有些孩子,到了社群發展的時間,因為社交技巧不好,跟同儕總是格格不入,於是,就被迫要回到家庭找到所有的自信心及成就感。同儕或同學不喜歡他,孩子又不知道麼辦,只好回來問媽媽:"那你還喜歡我嗎?",這句話有兩個含意,其一是,他想表達的是,我不知道其他人為何不喜歡我?或我該如何讓其他人喜歡我。再者是,媽媽,不能連你都不喜歡我,不然我就不知道怎麼辦了。所以,孩子在4、5歲之後,社交技巧越來越重要的原因,就是能透過群我關係,讓孩子進一步的發展自我與自信,達到內在的滿足。親愛的爸媽,他們畢竟是孩子,真的還是需要我們多一點耐心及包容,去發掘他們的內在需求。他們在成長的過程,也好想要我們能懂他們,希望這一篇,能助你聽得懂孩子的"話中有話",這些話,可能都是一些重要的成長訊息,幫助我們給孩子一個有品質的教養與陪伴。用遊戲增加親子感情,玩出孩子耐挫力! <<限期兩週64折>>

與其存紅包,不如幫孩子練習數學應用題!

與其存紅包,不如幫孩子練習數學應用問題!天才領袖/兒童發展專家王宏哲前一陣子跟老大說:"要出去旅遊,自己得存一部分錢才能去"。於是,今年的紅包,自己就在那邊默默的算還差多少,該怎麼分配?這讓我想到一個研究,研究人員去對20-30歲的卡債族分析,結果發現這些年輕人,竟有9成以上,在兒童時期,沒有太多使用金錢的經驗。你以為他們沒有都沒有存過錢嗎?錯了!有些孩子也知道要儲蓄,但仍成為欠錢一族。所以,這些正確的價值觀一定要提早建立給孩子,帶著孩子做一些練習1.讓孩子有自己使用金錢的經驗,才能促進孩子了解支出與剩餘的概念。這種經驗,應該從讓他們自己投10元,買一罐飲料或坐一次搖搖車就沒有第二個10元,這種很小的年紀就開始建立。2.要抵抗揮霍金錢的誘惑,就要帶著孩子去分配金錢,知道存錢不易,花錢很快。例如,紅包裡的200元,我趁機會跟孩子說,你如果想要買一張貼紙,一支泡泡槍,一隻妖怪手錶,他們分別是50元、200元、600元,你自己想想看,該怎麼存才會夠,等你存夠了,是不是要一次花掉,也要想想看。因為要想想,後面有沒有更重要的東西要買。3.你今天有兩個10元,你有四種作法,一個是早上下午各花一個,一個是早上把兩個都花完,一個是下午把兩個都花完,或者,今天都沒看到想要買的東西,就存起來兩個10元都不花。4.你記不記得,昨天花了20元,是買了什麼東西?今天這個小文具,你覺得應該是多少錢,比昨天多還是少?有沒有在你自己分配的裡面?5.讓孩子自己有一個零錢包,自己保管不亂丟,除了訓練孩子對自己的重要物品負責,也可以讓孩子自己知道剩多錢,不會給他們一種"錢都只能歸爸爸媽媽管的感覺!",學會自己接下來該如何分配。教養小語:別再只是把孩子的紅包錢存起來!不知道大家小時候的壓歲錢,有沒有直接被收走,存起來的經驗?還是收到後,馬上就"給我保管,長大再給你"?你記得你的感覺嗎?那或許也是你孩子的感覺!昨天到中廣去聊過年紅包怎處理,我覺得在教孩子金錢價值時,儲蓄觀念固然很好,但沒有誏孩子去"使用錢",那未來就沒有規劃錢的能力!根據調查,20到30歲卡債青少年,有9成以上,從小沒有自己去分配使用錢的經驗!所以,當孩子拿到紅包時。今年聰明的爸媽,有更棒的做法:第一:親自帶著孩子去部份儲蓄,別只是跟孩子說說放我這,因為你給他的紅包,就應該是他的。第二:不管孩子懂多少數字了,你要跟他說存了就在你的儲蓄簿裡,孩子才不會有憑空消失的感覺!第三:誏孩子可以使用部份的錢,這樣才有支配規劃的經驗,如果你怕孩子亂買,可以跟他討論,不要只是禁止,先聽聽孩子怎麼說,為何需要?!誏孩子當金錢的主人!第四:帶著孩子用紅包錢做捐獻,誏孩子用自己的能力去幫助人,提早建立他的同情心及同理心。天才領袖最新兒童大腦益智教具,全館6折起!why do women cheat on husbands cheat on my husbandwhy women cheat on husbands cheat on my husbandthe unfaithful husband what makes a husband cheat click heredating sites for married people why husband cheat why men cheatdating sites for married people married men who cheat with men why men cheatwhat makes women cheat cheaters caught onlineclick here click here openclick here click here signs of a cheaterclick here click here signs of a cheaterwhy do women cheat reasons why husband cheat click hereread buy discreet medical viagra viagra 20 mgread buy viagra with pay pal viagra 20 mgopen open onlineredirect walmart viagra price buy viagra in spainhow is priapism treated from viagra redirect openuk viagra supplier where to get viagra or cialis where can i buy viagraopen read onlineopen why do men cheat onlineopen read online

2、3歲,到底在不要什麼?

2、3歲,到底在不要什麼?trouble two有效育兒法天才領袖教育中心/兒童發展醫學王宏哲2、3歲,到底在不要什麼?爸媽等了半天的語言,竟然等到一堆"不要",有時教到快起肖,我來照樣造句,告訴你,他們在不要什麼~1.不要打破我的順序2.不要剝奪我好奇探險3.不要以為我還小4.不要用情緒教我5.不要一直叫我守規距6.不要一直叫我吃飯7.不要什麼都聽你的8.不要只有這麼少9.不要一直問我10.不要,真好玩,可以看到你們更多表情該破解的我都破解了,再連同這篇當補充教材,自己去連連看,如果妳還跳到小小孩挖的洞裡,那妳得來找我補習~小小孩能不能學會"別哭,好好說",跟教養的方式有關當孩子超過2歲後,語言能力大大的進步了,我們都希望教孩子別用哭表達,"好好說"~可是,偏偏有些孩子就教得比較快,有些就教的比較慢。最近,我在找一些研究發現,能不能了解別人的情緒及要求,跟發號施令的人很有關係。簡單講,當爸媽很生氣很生氣的跟孩子說:我說不行就是不行,再鬧我就揍你;或比較溫和的蹲下來跟孩子說:我們出門前有約定過不行,你可以不高興,媽媽等你想清楚。這兩種結果會不一樣,後面的方式,會讓孩子去思考,去理解爸媽到底要教我的是什麼。所以,我才一直在提倡的情緒教育三要,"要溫和語氣+要簡單指令+要鼓勵好好的說"愛說不要愛尖叫怎麼辦?你家有尖叫小孩嗎?我家的老二,11個月大的寶寶,肺活量之大,常尖叫到左鄰右舍都來關心,你以為老大就比較好嗎?才沒有勒!從老二出生後,就退化到也用叫的來表達抗議或興奮,孩子在發展過程中,到底為何出現尖叫行為,我們從不同的年齡來探討原因與解決方法喔!1.6個月―1.5歲:「能力不足」的不要及尖叫這個階段的孩子發展上,語言或動作能力尚不足夠,在表達時會用較強情緒的表達方式,來吸引大人的注意,如尖叫就是一種。六個月到一歲間為兒童的意圖行為發展期,漸漸增加對環境或事物的探索。當表達需要幫忙或需求的溝通工具不足,無法滿足孩子的內再想法,就很容易用尖叫的方式來互動。這時候父母可以將「孩子的意圖」試著「詮釋」出來,如透過手勢引導說「你是不是要我拿麵包給你吃?」並同時增加與孩子的視覺注視,亦有助於孩子與父母的情感交流。天才領袖建議您:二選一的溝通方式「喔~妹妹生氣了嗎? 是想要吃餅餅還是要玩球球」(表示情緒上同理孩子;同時給予選擇,轉移孩子憤怒的情緒,並專注在提供孩子表達意圖的方法)「對喔,想要吃餅餅嗎!那先坐坐!先坐好就吃餅餅」(多些眼神注視,讓孩子期待內在想法被實現,此時孩子因表達不好的生氣情緒可稍緩解)多分享快樂的情緒這個年齡的孩子漸漸對環境事物更加清楚,喜歡人家用新奇的動作或東西去逗他們,並且會哈哈大笑去分享情緒。孩子也喜歡用手指認物品,父母可以用誇張表情,豐富聲調,吸引孩子目光對視與分享喜悅,即所謂共同注意行為(joint attention)。此法可用於父母與孩子建立親密互動關係。另外,此階段孩子的情緒受照顧者情緒的影響很大,喜怒哀樂中,照顧者適當的互動與引導,有助於孩子情緒發展!2.1.5歲―2.5歲:「為反對而反對」的不要及尖叫隨著認知能力提升,需求變多,小孩生氣及哭鬧到了2、3歲時比例會大幅增加,常常也是父母親最受不了的”難搞的兩歲”時期,孩子明明想要卻總是脫口而出說”不要”!然而,這個時期的孩子最會使用哭鬧尖叫的方式來吸引照顧者的注意力,對他人的回應敏感度也增加,包含正向的情緒外,負面的情緒反應程度也會增加喔!天才領袖建議您:「不凡事禁止」,在規矩下開放孩子充分探索當孩子不順他的意時,用尖叫大哭的方式,接著就是吵著要抱抱!「你不哭,不哭才有抱!哭哭沒有抱喔!」(此時不必氣急敗壞地與孩子解釋,因為當大人解釋時,難免自己的情緒也會被挑起,孩子是會感染到你的情緒而火上加油!建議用最簡單的規則先幫助孩子緩解當下的負面情緒)「不哭就可以來抱抱,哭完了嗎?」(然後可以做自己的事情,但給孩子的訊息仍是簡單規則,試著放手讓孩子停止哭泣!因為每個孩子能力發展不同,父母可以觀察每次的強度變化,並且在生活中觀察孩子是否有特別喜愛的東西,當作情緒的安撫物,也可以是正向行為的增強物)延伸閱讀:適合兩歲半前孩子,探索體驗式互動教具A溫和的語氣+B簡單的指令+C鼓勵好好說ABC三步驟有助於孩子自我調適與情緒恢復可以搭配使用隔離的方式(帶到房間裡相較客廳為單純的環境),讓孩子哭,待情緒宣洩、哭完了才出來。情緒強度降下來時,鼓勵孩子用「好好說」的方式!此模式越來越熟時,觀察孩子的情緒就要一觸即發時,就可以說「生氣哭哭嗎?那要去房間嗎?」(生氣尖叫要去房間)讓孩子練習「覺察」自己的情緒!若不想去房間,那就好好說!試著鼓勵孩子用溝通的方式,除了將需求意圖完整說出,也助於情緒的緩解調適。3.2.5歲―3.5歲:「很有主見」的不要及尖叫這個年齡的孩子在認知、語言與動作都有很好的發展下,慢慢可以控制自己,也開始瞭解別人期待他怎麼做,負面尖叫愛哭的情緒應該逐漸下降!因此孩子開始甚麼事情都想自己來,需要人家關心注意,但矛盾的是,剛萌芽的能力發展還沒有十分成熟,父母無形中也對孩子累績越來越多規矩及不允許做的事情,也有一類孩子因為有弟弟妹妹一起來分享爸媽的關愛,讓孩子的情緒發展失衡,是這個年齡孩子大哭尖叫的原因!天才領袖建議您:我是小幫手可由家事著手,釋放家中簡單的家事給孩子幫忙,例如曬自己的小襪子、剝四季豆、洗洗水果等。另外,提高孩子生活自理的能力與主動性也很重要!自己收玩具、穿脫鞋襪、吃飯…等等。別讓處處「不可以」囚禁了孩子的發展甚麼都想自己來的孩子:「我要喝水,我要自己要倒水」氣極敗壞的父母:「馬麻倒,你會倒出來又弄得全身濕,不可以這樣玩水!」「不可以玩水」這件事,即刻成為孩子情緒爆炸的導火線!倒水這件事跟孩子手眼協調、手腕穩定度的能力有關,能力好了,自然孩子從中獲得成就感。那灑出來的水呢?建議父母可以往引導孩子解決問題的能力培養!「好~你自己倒,但是灑出來的水要拿布擦乾喔!」不僅解除了孩子想表現卻處處碰壁的負面情緒,也提供孩子更多元學習處理難題的方法喔!延伸閱讀:適合三歲半前幼兒,獨立玩,並當小幫手的聲光互動書4.3.5歲―4.5歲:「挑戰權威」的不要及尖叫這個年齡孩子的心智發展正處「感同身受期」,也就是說孩子正發展簡單的同理心!若沒有很好的同理心,在情緒緊繃的時刻,就容易用尖叫的表達「我不管,我就是要!」然而,這是需要嚴格建立兒童行為規範的時候,也是同理心培養的好時機,教師或家長的教育方式,會影響哭鬧尖叫行為的發生率!天才領袖建議您:榮譽集點貼紙獎勵孩子的正向行為,可以用孩子喜歡的貼紙、彈珠、印章等,讓好的情緒行為被強化、具體化的告訴孩子:「你可以收集到這麼多貼紙耶!表示你真的很棒,可以好好說、不生氣!」「你好貼心喔!都有幫馬麻想到」角色扮演~如果是你怎麼辦?藉由角色扮演的方式,模擬情緒經驗來幫助孩子思考;練習「設身處地」引導孩子站在不同角度解讀情緒,了解情緒產生的成因。日常生活中的情緒觀察或體會,讓孩子記憶更深刻!另外,父母也可以適當操作幽默感,天馬行空的溝通方式搏君一笑,也讓喜歡挑戰權威的孩子可以卸下心防,自然地討論情緒行為的話題!延伸閱讀:適合四歲半前兒童,角色扮演,心智成熟的多功能教具親愛的爸爸媽媽,了解孩子這些不要及尖叫背後的原因,善用天才領袖的供給你的小方法及教師經常使用的教具,可以讓孩子心智滿足,減少情緒暴走的行為,更可以讓您不成為抓狂父母唷!!孩子第一本的情緒社交繪本:建立正向情緒引導正確表達

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教養不同調,孩子找縫鑽怎麼辦?

教養不同調,孩子找縫鑽怎麼辦?天才領袖教育中心/兒童發展醫學王宏哲大家會不會覺得,有時候,家裡面的人一人一句,有各自的意見,孩子就變得很精明,自己去找縫鑽?孩子已經夠難教了,這真是教養中,讓痛苦指數加倍的另一個因素。所以我覺得有四點,非常非常重要! 1.冷靜溝通,”大家都是愛孩子的!”,別說氣話:你這樣是害他!2.先給力,教養一致。”對!媽媽說的真對!你不該這樣”3.不要陷害另一半永遠扮黑臉,偶爾做球給另一半當白臉。”我現在很生氣,暫時無法原諒你,去找妳媽抱抱!”4.先下手為強跟孩子說:”我相信阿嬤也不會讓你吃很多零食,然後才過敏生病!”尋求共同很重要,但先尊重不同點昨天演講,一位爸爸來找我:"老師,我也很想幫太太帶孩子,但總是笨手笨腳,我家老二要出生了,我該怎麼做?"。這爸爸的舉動,讓我感動了很久,我想告訴大家的是,夫妻是在兩個不同背景的教養環境長大,教養孩子的方法,一定會受到原生家庭的影響,在尋找教養共同點的時候,更要尊重彼此的不同點。教孩子有任何歧見,其實是很正常的事,應該先等等再說,先想到另外一半都是以愛孩子為出發點,再來溝通,這樣說出來的話就會不一樣,就比較容易,讓另一半感受到你的努力及支持。有空,請邀你的隊友,一起坐下來,看看下面這篇。夫妻間,該常對另一半說的三句話昨天跟孩子的媽去特賣會買小孩的毛衣,結果展場也有大人的衣服,我看了一件她的外套,問她要不要看?結果是相應不理。後來她也跟我說,有大人男生的毛衣,問我要不要看,我充耳不聞,而且說,快點快點,接小孩快要來不及了!事後想想,有了孩子後,夫妻兩個人的生活真的都不一樣了,所有生活的重心都在孩子上。這讓我想到了,曾經看過一位心理學家,說有了孩子後,要維持夫妻的感情,常常對另一半說三句話很重要1.我今天去吃到甚麼,看到甚麼,想到你也會喜歡,所以也幫你帶了一件、買了一份。2.你多睡一會,你多休息一下,我先帶孩子出去走走。3.今晚我不處理公事,不開電腦、不玩手機,專心的陪你跟孩子想想,真慚愧,我自己也只能偶爾做到第2、3項,該學的真是還很多。有了孩子後,如何找回夫妻間的幸福感,真的是很重要的課題,大家覺得呢?爸爸也可以是育兒小幫手許多家庭中,照顧寶寶的生理需求及執行教養等工作幾乎都是媽媽一手包辦,究竟是爸爸「不願意」幫忙,抑或「沒能力」幫忙?我在很多跟媽媽互動中的過程,發現當爸爸想「插手」育兒事件時,往往都被潑冷水、被嫌棄太雞婆、被覺得怎麼都做不好,搞得爸爸也缺乏自信,很多事情只能當旁觀者,這樣就很難在孩子的童年記憶中留下深刻回憶。Just Play!發揮父職角色男女生的天性與生俱來就有所差異,在面對教養問題時,更經常出現意見分歧,媽媽原本就比較重視細節,爸爸則不拘小節,覺得大方向掌握就好,幹嘛這麼囉嗦。雖然父母重視的教養方向不一致,但彼此給予尊重,透過分工合作,爸比們的父職角色一樣能發揮得淋漓盡致。例如,媽在忙家事時,爸爸就主動去陪玩,這樣反而減少很多家庭的衝突。尊重彼此教養方針父母帶小孩的方法不同,爸比們往往重視大方向,例如孩子玩得太瘋癲,媽咪們會立刻制止,但對爸比而言,會認為「那又沒什麼!孩子玩得開心、沒有危險就好」;當孩子在練習吃飯、把桌子弄得一團糟時,媽咪會叨念不休,爸比則會認為「那又沒什麼!孩子有吃飽、有在學習如何拿筷子就好。」看似毫不在乎的態度,往往讓媽咪們火冒三丈,其實爸比並非不在乎,而是比起細節,更注重孩子大方向的發展,我自己跟另一半的相處,也是有衝突的,但大原則是:「在彼此進行教養過程時,我們絕不插手對方的處理方式,只要不是過度放縱孩子就好,夫妻間不會有太大的原則落差,但對細節看法不一在所難免,若不互相尊重,反而會增加衝突。」教養不難,黑臉白臉都要扮許多家庭為了簡單分工,總讓一方扮演黑臉、另一方扮演白臉,結果使得寶寶逐漸疏遠經常板起面孔的那一方,現代許多爸比由於缺乏對寶寶教養的投入,往往過度放縱,而成為寶寶討救兵時的避風港,要作好教養工作,應該同時扮好黑臉及白臉的角色,才能讓家庭關係更和樂,別養成孩子西瓜偎大邊的習慣。給孩子優質的陪伴我的網站,每天都湧進許多教養問題等我回覆,宛如眾人心中的模範爸爸,儘管如此,我還是覺得自己並非稱職的100分爸爸,若真要為自己打分數,也僅能獲得80分,被扣除的20分是由於工作實在太繁忙,沒有足夠的時間陪伴孩子。許多爸比們也為此事所苦,為了補足自己錯失的時刻,在與孩子相處時,更要提供優質的陪伴,別一邊敷衍孩子、一邊玩手機或心懸別的事情,盡力扮演好父親的角色,若1、2天抽不出時間來陪伴孩子,也毋須過度自責,雖然陪伴量不足,但只要質感滿分,孩子依然會每天都很期待爸爸回家。全家人一起陪孩子玩角色扮演遊戲,最生動的親子廚房操作益智遊戲

家庭,不能等到你有空才珍惜

家庭,不能等到你"有空"才珍惜!王宏哲/天才領袖教育中心辦了一個野餐會,看到好多父母都汗如雨下的陪孩子,心中滿滿的感動。你信不信,這些孩子只是不會說,他們心中也是滿滿的感激爸媽。家庭,不能等到你"有空"才珍惜,我有幾個理由1.沒空總是比有空的時候多很多,習慣找藉口,其實失去更多2.沒空做的,通常才是你生命中,最有價值的事3.孩子一直在成長,等我們有空了以後,卻驚覺錯過好多階段4.孩子對未來家庭的經營,會受原生家庭影響,我們要傳下去的是什麼?大家可以多想想。家庭經營,有心就該互相鼓勵首先,我必須先說,教養這件事真是一門大學問,而且帶孩子真的很累!!!常和很多全職在帶孩子的媽媽聊天,不難聽到大家異口同聲的說”我寧願去上班也不要帶孩子!”,這當然不是媽媽不愛孩子,而是孩子每天千變萬化,花招很多,再來個拗情緒及壞脾氣,實在是無力招架,尤其是家有比較小的寶寶,也不知道孩子懂多少,很難與小baby溝通,到了大一點但又還沒上幼稚園,孩子總是一堆挑戰教養及小叛逆的行為,常把媽媽搞毛,然後上了一天班的爸爸們回到家,則是經常被流彈打到”不然你來帶帶看呀!”、”不然你去哄睡及餵飯?”,更讓爸爸們害怕聽到的是”不然你去抱他到不哭為止!”。我覺得新生代的爸爸們,也不見得是全部不幫忙,而是不得其門而入,常常下了班回家要抱一下小孩,要逗孩子玩,最後就是弄巧成拙,落的”你走開啦!什麼都不會,來亂的ㄛ!”的下場。不知道大家有沒有想過兩個問題,孩子在比較小的時候較難接近爸爸,難道只是因為他是打從娘胎出來?另外,有沒有方法可以幫忙你家快抓狂的媽咪,讓全家育兒更輕鬆呢?我家的老大出生的第二天,我就讓孩子趴在我的身上小睡一下(就像國外袋鼠爸媽的做法),直到他需要喝奶的時候才抱去給媽媽!滿月之後,幾乎每天幫孩子洗澡及餵飯都是我,我也參與副食品的製作,白天則有媽咪跟寶寶互動,長時間下來,跟孩子自然形成了默契。我跟老大的感情相當的好,孩子有事都會來跟我說,希望得到我的鼓勵及安慰,孩子更是常常主動來跟我玩遊戲!當然教養沒有這麼簡單,我的老二出生後,非常黏媽媽,讓本來很得意的我(覺得老大的經營很成功),變得碰不得、抱不得、只認媽媽一個人,像很多家庭一樣的狀況,也發生在我的身上,讓我們夫妻倆哭笑不得!但現在,我漸漸可以哄老二睡覺,陪老大及老二說睡前故事,帶著他們一起洗澡以及陪他玩更多遊戲,這種跌深反彈的情形,我歸納出一些心得,讓我迫不及待的想對現在辛苦帶孩子的爸爸跟媽媽分享!給愛家爸爸的育兒新觀念:1.上了一天班回來固然很累,但是還是要協助一些家務,試著逗逗孩子。孩子一開始可能不愛跟爸爸親近,但一陣子暖機後,就會試著來找爸爸玩,第一時間別太刻意親近,反而造成孩子厭惡的感覺。2.從食物親近最快,對3歲前的孩子來說,吃是很重要的互動,試著餵餵孩子吃東西,或跟孩子一起吃東西,孩子會知道爸爸的友善,接著產生大量的親子互動。3.爸爸們,應該給媽媽短暫的喘息時間,如讓媽媽離開家裡出去買個東西,2-3個小時的散步假,回到家的媽媽戰鬥力會不一樣,因為整天帶孩子真的很累,需要跟孩子隔離一下,重整情緒。4.別在孩子面前講負面的語言,如”我是你爸爸,你怎麼都不找我?”,因為孩子都了解你的喜怒哀樂,孩子不是不想找爸爸,而是爸爸的陪伴時間不多,孩子一時間也很難適應爸爸的情緒及氣質。親子互動不起來,不只有爸爸挫折,其實幼兒也很挫折。5.爸爸試著學媽媽常哼的歌,或常玩的口袋遊戲,去試著親近孩子,讓孩子覺得熟悉不陌生,孩子會很快認定爸爸跟媽媽是同一陣線的。6.推著嬰兒車,帶著孩子出去跑跑跳跳,會分散孩子對媽媽的注意力,孩子就必較不會那麼黏媽媽,也能增加爸爸的遊戲玩伴角色,孩子越大,越要討玩,要善用這個特質,爸爸就可以跟孩子更親密。7.孩子挫折時,爸爸可以試著”來這邊,爸比抱抱”,讓孩子主動趨近,而不是急著去碰孩子!當然,媽媽要適度的離開,要適度的鼓勵,孩子會產生”沒魚蝦也好”的觀念,去跟爸爸討抱,去跟爸爸逐漸建立親密關係。8.父職的角色對孩子的人格發展及性別認同,相當重要。爸爸可以讓男孩子更有勇氣,爸爸也可以讓女孩子,更了解如何跟異性相處,獲得安全感。爸爸們要有最新的育兒觀念,體會自己在孩子長大的過程,非常重要,絕不是媽媽帶好及教好孩子就好,更絕不是賺錢養家就好,親子間親密關係的培養,是無價的。給愛家媽媽的育兒新觀念:1.當爸爸有心幫忙時,請給予適當鼓勵,千萬別覺得男生礙手礙腳,更別在孩子面前說一些負面的話。2.要把孩子交給爸爸時,先安撫孩子並告知,由媽媽親手交給爸爸,而不是爸爸把孩子從媽媽身上抱走。3.幫爸爸做球,有時可以稱讚小孩,跟爸爸玩,這麼好玩喔!”,”爸爸餵,你吃得好棒喔!”等等,孩子喜歡,爸爸會更有成就感。4.帶孩子有情緒在所難免,但不要牽怒到有心幫你的另一半身上。5.每個家庭的狀況都不同,把家庭工作分配好,少比較。6.跟爸爸分享孩子可愛有趣的行為,會讓爸爸更喜歡參與育兒。7.放手讓爸爸去試,男生育兒,要求別太高,有心就好,畢竟男女在照顧孩子的細心程度是不同的。其實大部分的男人,都想當個更好的爸爸,希望這些育兒的新觀念,每個家庭的爸爸都能看見,讓媽咪育兒的環境,變得更快樂及更輕鬆,打造更幸福更和諧的親子關係!珍惜親子時光,了解孩子,從功能型桌遊開始<<倒數一週66折>>

刷牙6大不正確,學齡前易蛀牙

刷牙6大不正確,學齡前易蛀牙天才領袖教育中心/兒童發展專家王宏哲前幾天帶老大去拔乳牙,聽到牙醫師跟前面幾個孩子的家長說,有5、6顆蛀牙要處理,我嚇了一大跳,因為那些孩子們,看起來也才小班到中班而已,怎麼會這樣呢?這讓我想起了之前跟牙醫師一起上節目時,兒童牙醫說:讓孩子很早蛀牙的最重要的原因,其實不是吃糖,而是在學齡前,沒有養成正確的刷牙方式,所以從乳牙開始蛀,而學齡後,繼續延用壞習慣,日積月累,恆齒就接著遭殃。我快速幫大家整理一下6個不正確的刷牙方式,以及我的孩子沒有蛀牙的經驗1.為了保持牙齒清潔,飯後立即刷牙,反而傷牙飯後立刻刷牙,這樣看似對口腔衛生很好。但英國醫學研究發現,如果真的這麼作,可能會讓孩子把牙齒的琺瑯質給磨掉,原因在於當我們吃完東西之後,口腔的環境會變酸,這個時候琺瑯質會軟化,而此時如果太勤於刷牙就很容易把琺瑯質給磨掉。飯後務必等待 30 分鐘後才刷牙,在這段期間酸會隨著時間而中和而牙齒能再度礦化。2.孩子較大了,就用成人牙刷,而不用兒童牙刷,會刷不乾淨兒童牙刷的面積比較小,比較容易刷到孩子的內側及後側牙齒,而且可以讓孩子練習,2-3顆牙一起刷,清潔的效果會是最好。成人牙刷面積大,除了不好清到深處,孩子也不容易執行上下左右及內外的動作。3.教孩子要用力一點刷,不然會刷不乾淨,反而傷害琺瑯質很多爸媽經常問孩子,你到底有沒有刷乾淨,怎麼這麼快就出來?孩子會回答當然有。如果你觀察一下孩子的刷牙行為,你會發現,很多孩子說有刷乾淨,其實是指他們有很大力的刷,而且他們擔心爸媽碎念,會一次比一次大力。我會請爸媽多示範幾次如何控制力道,並告訴孩子,大力不代表乾淨。所以,刷太用力或是使用硬刷毛的牙刷也可能侵蝕孩子的琺瑯質。請溫柔地刷牙,並使用中軟毛牙刷。4.兒童刷牙時,不該單手搞定,要左右手輪流拿我非常同意學齡前就該讓孩子獨立練刷牙,但學齡前的孩子,手腕的協調還不如大人,牙齒有左上、左下、右上、右下的分布,大人或許可以用你的慣用手,一次搞定,但孩子很難,因為還沒辦法這麼協調,所以右手刷左側,換拿左手刷右側的訓練,對孩子是很重要的,千萬不要嫌麻煩。5.擠了一大堆牙膏刷牙,不一定乾淨現在的牙膏,清潔效果其實都不錯,實在沒必要有迷思一次用太多,甚至有時候,你帶孩子用清水,用牙線輔助,仔細的清潔牙縫,更是重要。而且,牙膏用的越多,孩子要清潔的時間就要越長,很多沒耐心的孩子,或口腔比較敏感的孩子,根本沒有辦法在一開始訓練時,就持續在這個活動這麼久,所以牙膏應該適量使用。6.沒有常換牙刷,也是牙齒的殺手之前牙醫師叫我,需要更換牙刷的三大原則有三個:1.從牙刷背面看,如果已經看到刷毛岔開外翻,表示刷毛很蓬鬆了,清潔效果就大大的降低,就是必須更換的時候。2.即使刷毛沒有外岔,但已經使用了8週以上,就該更換。(這一點我自首,有時候比較忙,我跟孩子的牙刷,大概會3個月以上才換一次,會被我的牙醫師罵死,千萬別學我)3.刷毛底部若有髒東西沉積,就需更換,不一直企圖洗乾淨了繼續用,牙刷在提醒你換了。用有趣好玩的方式學數學~教具限時66折!手刀搶購吧!